Опрацювати параграф 11, вивчити теорему 23

Переглянути презентацію

/uploads/editor/2006/170823/sitepage_95/files/vlastivist_bisektrisi_trikutnika.pptx

Виконати вправи 479(усно), №484 - письмово

Д/з параграф 11, №486

Опрацювати параграф 12

Переглянути презентацію

/uploads/editor/2006/170823/sitepage_95/files/podibnist_pryamokutnih_trikutnikiv.pptx

Виконати вправи 530,531,533(усно), №535 - письмово

Д/з параграф 12,№537,538

 19-20.05.2020

Підсумкова робота на https://miyklas.com.ua/

12-13/05/20

Тема.  Площа трикутника.

1. Перевірка домашнього завдання.

 https://forms.gle/ZpCb8t4ax4qv2pXz5

2. Вивчення нового матеріалу

Формула ст..203 (теорема 37)!!!!!

№982

№985

Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=7gapAMDyu_s

https://www.youtube.com/watch?v=4eZXBnTGBh8

3. Домашнє завдання параграф 22 №985

06.05.20

Перевірка домашнього завдання 

Тема. Площі паралелограма і трапеції

1. Перевіряємо домашнє завдання, проходимо тестування
2. Повторюємо

• означення та властивості паралелограма.  параграф 2 ст.16
• Трапеція та її властивості  ст..42

3.    Вивчення нового матеріалу.

4.  Виконання вправ.

№921, №922

№923 (використайте формулу площі двічі. Повинні отримати однакові результати, бо паралелограм один)

5. Домашнє завдання. Параграф 21. Формули площ знати. №924

05.05.20

Тема. Площі многокутників.

1. Прочитати параграф 20.
2.  Записати у зошит властивості площі многокутника (знайти на ст..187)
3. Записати теорему 33
4. Виконати №875. Перемальовувати у зошит не потрібно. Читайте уважно завдання.
5. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=ahnUv9ADLtc
6. Виконуємо вправи:

№876      S=a*b- площа прямокутника

S₁=a₁*b₁=2*8=16(м²),         S₁= S₂

S₂=a₂*b₂;        16=5* b₁,   b₁=16:5=3,2(м)

№878     S=а²

12= а², значить    а=(корінь квадратний з 12)

а==2 (см)

Решту завдань самостійно у зошит

№879       1см=10мм, тоді 1 см²=10*10 мм²=100мм²

             1 дм = 0,1см, тоді 1дм²=0,1*0,1 дм²=0,01см²

Виконати обчислення, використовуючи підказку

7. Домашнє завдання. Параграф 20 №877

22.04.20

Тема. Вписані та описані многокутники

1. Перевірка домашнього завдання.: https://forms.gle/afKYr5LNCwH5FDav9
2. Вивчення нового матеріалу.

1. Опрацювати параграф 19.
2. Записати у зошит задачі на ст..182 183.
3. Зробити якісні малюнки до задач №840, 842

3. Домашнє завдання . Параграф 19, Скласти питання по параграфу, які потім будуть включені у перевірочну роботу (питання надсилати мені, викладати в групу не потрібно)

21.04.20

Тема: Многокутники

1. Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=A_LL5ym1ivs
2. Опрацювати  параграф 18.
3. №801.

Коментар. Вводимо х як середнє пропорційне, тоді ланки ламаної : 2х, 3х, 4х, 6х метрів

4,5=2х+3х+4х+6х

Знаходимо х та довжини ланок

№802 Коментар. Скористатися правилом на ст. 173, перевірити чи відповідає правилу.

№805Коментар : скористатися теоремою 31 ст.174.

№ 807 Коментар: порівняти периметри, зважаючи на малюнки та клітинки.

№809 Коментар: теор.31

4. Домашнє завдання . Параграф 18. №803, 804

Завдання на 1.17.03.2020

Тема Синус, косинус, тангенс гострого кута прямокутного трикутника

1. Записуємо число та тему уроку.

2.Переглядаємо відео

3.Записуємо в зошит основні тези.

4. Працюємо над змістом параграфа 15

5. У зошит записуємо умову та роз'язання задачі ст.138

6. Записуємо задачі (Ст.139-140)

7. Розв'язуємо в зошитах №669, №671

8. Домашнє завдання: параграф 15 №670

18.03.2020

Тема. Властивості тригонометричних функцій гострого кута

1. Записуємо число. Самостійна робота.

2. Переглядаємо відео

3. Працюємо з підручником. Параграф 16.

4. Таблицю на ст.146 переносимо у зошит (потрібно буде вивчити)

5. Працюємо з калькулятором на смартфоні. 

6. Записуємо завдання1-3 на ст.149

7. Виконуємо вправу №708, 3712

8. Домашнє завдання. Параграф 16(не забути вивчити значення тригонометричних функцій) №711

УВАГА!!!!! ЗАВДАННЯна  https://miyklas.com.ua Заходимо із  власним логіном та паролем.

31.03.2020

1.Самостійна робота

2.Тема. Властивості тригонометричних функцій гострого кута

1. Перевірка домашнього завдання ( значення гостих кутів таб. ст. 146)
2. Розв’язування вправ

№725

в)-д) самостійно в зошитах

№ 727

а), б),г) самостійно

№730                                   

№731 Коментар: використати означення тангенса та таблицю

№ 734

№735 самостійно

3. Домашнє завдання №729, 732

01/04/2020

Тема.  Розв’язування прямокутних трикутників

1. Перевірка домашнього завдання

Тема.  Розв’язування прямокутних трикутників

1.     Перевірка домашнього завдання

№729

Коментар: Якщо в трикутнику дві сторони рівні, то він рівнобедрений, у рівнобедреному трикутнику кути при основі рівні.

АВ=ВС=2см, АС=2см.

кутА-?, кутВ-?, кутС-?

кутА=кутС

ВД- висота, проведена до основи, значить вона медіана і бісектриса.

АД=ДС= (см)

Розглянемо трикутник АВД, прямокутний (кутД- прямий)

,  значить кутА=30⁰.

У прямокутному трикутнику сума гострих кутів дор. 90⁰,

тому кут АВД= 90⁰-30⁰=60⁰

ВД- бісектриса кута АВС, тоді кутАВС дор. двом кутам АВД.

АВС=60⁰*2=120⁰

Відповідь. 30⁰; 30⁰;60⁰

2.      Вивчення нового матеріалу

Опрацювати параграф 17.

Записати в зошит задачі на ст..155.

Таблиця

Задача ст..156.

3.     Розв’язування задач.  З кожного номера по три задачі. Записуємо дано та розв’язок. Малюнок один до всіх задач.

№753

Коментар: вид задачі1 з таблиці ст..156

№752

Коментар: вид задачі2 з таблиці ст..156

№755

Коментар: вид задачі 3  з таблиці ст..156

№756

Коментар: вид задачі 4  з таблиці ст..156

4.     Домашнє завдання

№ 7539г), 754(г), 755(г), 756(г)

 07/04/2020

Тема. Роз’язування прямокутних трикутників

№758

№760

№762

Домашнє завдання №757

08.04.2020

Тема. Розв'язування трикутників

Переглянути відео за посиланнями. Записати у зошит задачі.

https://www.youtube.com/watch?v=eanzu193gWQ, https://www.youtube.com/watch?v=2R6CPstJjTA ;

https://www.youtube.com/watch?v=HkKoCReSDDQ

https://www.youtube.com/watch?v=gpBn7TdTN14

№767

Домашнє завдання.  №764

14.04.20

Тема . Роз’язування задач.

1. Узагальнюємо матеріал ст..168-169
2. Готуємося до контрольної роботи.

1. Враховуючи, що косинус гострого кута в прямокутному трикутнику дорівнює відношенню прилеглого катета до гіпотенузи, і користуючись рисунком, виберіть значення для косинуса кута С: (0,5б)

Коментар. Ст..137

2. Враховуючи, що синус гострого кута в прямокутному трикутнику дорівнює відношенню протилежного катета до гіпотенузи, і користуючись рисунком, виберіть значення для синуса кута А: (0,5б)

Коментар. Ст..137

    3.  Якщо катет прямокутного трикутника дорівнює b, а протилежний до нього     кут – β, то гіпотенуза трикутника дорівнює …    (1бал)

Коментар. Ст..138 Гіпотенуза прямокутного трикутника дорівнює частці від ділення катета на синус протилежного кута. У нашому випадку відповідь Г

4. У прямокутному  трикутнику МNP відомо, що MN = 5, ∠Р = 60 тоді катет NP дорівнює …    (1бал)

Коментар. Ст..138 Катет прямокутного трикутника дорівнює добутку другого катета настангенс  протилежного кута. У нашому випадку відповідь А

5. Знайдіть значення виразу: 

      Коментар.  Ст..146 таблиця

6. У прямокутному трикутнику гіпотенуза дорівнює 13 см, а один із катетів – 5 см. Знайдіть периметр трикутника.(2б)

Коментар. Теорема Піфагора ст..123.периметр – сума всіх сторін.

7. Розв'яжіть прямокутний трикутник із катетом 4 см і прилеглим гострим кутом 60⁰. (2 бали)
8. З точки до прямої проведені дві похилі, проекції яких на пряму дорівнюють 16 см і 5 см. Знайдіть відстань від точки до прямої, якщо одна з похилих на 7 см менша за другу. (3б)

УВАГА!!!!. Перегляньте завдання, спробуйте розібратися. До вечора можу надавати роз’яснення та коментарі. Питання повинні бути конкретними.!!!!!!

15.04.20

Завдання на  

https://miyklas.com.ua/