18 03 2020 
Доброго дня. Працюємо над темою"Дитина в автономній ситуації".
   1. Прочитайте уважно текст підручника ст.136 тазрозумій що автономна ситуація -це коли дитина залишається на самоті (удома, в інтернеті ,надворі.)
  2. Як захиститися від зловмисників удома: прочитайте текст ст.137 та перевір себе за допомогою завдання на ст.172-173.3

3.Безпека в Інтернеті :опрацюйте правила на ст. 173Випиши їх у зошит.
        
4.Безпека надворі. Опрацюйте текст ст.140 та складіть пам,ятку :"5 НЕ" запишіть у зошит.
Повторюємо вивчене:  завд. мал. 82 ,проаналізувати крос-тест на ст.141-142
  НЕ ЗАБУВАЙТЕ ПРО ПРОФІЛАКТИКУ ВІРУСНИХ ЗАХВОРЮВАНЬ.

   25 03.
Працюэмо над темою "Дитина в автономный ситуації" (продовження).
   Повторити:
1. Як поводити себе, коли залишився сам удома? крос-тестст.137-138

2.Виписати правила поведінки в цьому випадку(сам удома) в зошит, ст.138. рубрика "Запам,ятай"
3.Яка небезпека участі у всіляких конкурсах та розигришах . -проаналізуй  мал.81 та зроби висновки.

4.Правила безпеки пфд час користування Інтернетом.Повтори за правилами у зошиті(ти повинен був їх виписати на ст173 підручника.
 Опрацьовуємо матеріал по темі (продовжуємо)

     1.Прочитай текст підручника  ст.142та   проаналізуй (які ситуації можуть трапитися при спілкуванні з незнайомцями), та випиши правила поведінки при погрожуванні зброєю на ст.142 під рубрикою !
    2.Прочитай текст пд. "Вуличні шахраї" ст.143-144,роздивися мал. 83 та зроби висновки :
       не спілкуйся з незнайомими особами,
      не "купуйся " на обіцянки про подарунки або виграші,
     остерігайся ворожок(просто впевнено проходь мимо мовчки)
      пам,ятай "безкоштовний сир тільки у мишоловці"
3. !!!!!ДУЖЕ уважно прочитай текст на ст.144 "До кого звернутися" і запам,ятай хто зможе помогти тобі в скрутній ситуації:
               ---поліцейські та охоронці(взнаєш за форменним одягом),
               ---люди на робочих місцях(продавці,касири, прибиральники, вахтери)
               ---перехожі або господарі житлових  приміщень
               --- просто знайомі які опинилися неподалік.
Систематизуємо знання :-дати відпвіді на тестст.144,  випиши в зошит та запам,ятай правила на ст.142

  31 03. 
  Працюємо над темою :"  Інформаційна безпека в ІНТЕРНЕТІ".
    Повторюємо :  1.  правила поведінки увипадку , коли дитина вдома сама. (ст. 138)
                          2.  як треба поводитись , коли сам надворі .( ст.140)
                          3. виконай ще  раз крос-тест на ст.141-142  та повтори пам,ятку (вона повинна бути в тебе в зошиті)  про те , як поводитись з незнайомцями. 
   Практично виконуємо:  написати твір- мініатюру   на тему "  Як Червоний капелюшок  порушила правила безпеки." або "Які помилки допустив Колобок і потрапив у небезпеку?"
     Вивчаємо (повторюємо,  ми вже над цим питанням працювали.)
1.  Які переваги дає сьогодні Інтернет людині через свої джерела : дай відповіді і запиши їх у зошит
2. Попрацюй на ст. підручника  173. Пам,ятка " Правила безпеки під час користування Інтернетом."   
3. Поясни кожне правило:  як ти розумієшь , чому не можна їх порушувати ? І до чого це може призвести?
Систематизуємо знання :   1.на ст.172  повторити правила  Як гасити невелику пожежу" , " Правила для тих хто залишається сам вдома."

 07 04 . 
    Працюємо над темою :" Місця підвищеної безпеки."
           Повторити :  1. нагадайте правила поведінки в ситуації з незнайомцями. 
                              2. ще раз повтори до кого треба звернутися за допомогою, якщо попав в небезпечну ситуацію.

 Вивчаємо новий матеріал : 
 1. Що означає "небезпечні місця " --- місця на певній території ,  перебування на яких можуть спричинити небезпеку для здоров,я та життя.  ( брошені будівлі ,будівельніі майданчики , залишена будь яка техніка , місця де можуть збиратися люди , що вживають алкоголь та наркотики)
2. Подумай , які небезпечні місця є у нашому селі . Запиши їх у зошит.
3. Якщо твоя дорога в школу або до дому , проходить повз ці місця , зроби висновки , щоб запобігти своєму знаходженню поблизу  них. ( поміняй свій маршрут , обійди іншим шляхом.)
4. Безпека у натовпі :
           а) місця де може бути велике скупчення народу --- торговий центр , стадіон , адміністративна будівля , вокзали , цирк , зони відпочинку.
            

           б)Як уникнути натовпу :  прийти раніше , зайняти своє місце ,після закінчення дійства не поспішай , дочекайся поки вийде основна маса людей. 
           в) Як треба одягтися на заходи в багатолюдних місцях : розглянь малюнок  і зроби висновок . Намалюй себе в тому одязі  , в якому ти б пішов на футбольний матч на стадіоні  " Олімпійський " або на закупи в великий торговий центр . Малюнок можна зробити як у зошиті , так і на форматі А-4.
5. Безпека у ліфті .  Прочитай дуже уважно текст підручника ст.148 , проаналізуй його та склади пам,ятку (  правила ) поведінки у ліфті . Якщо для тебе це складно , попроси допомоги у старших в родині. Пам,ятку запиши в зошит. 
    Систематизуємо знання .1. опрацювати матеріал параграфу 28 ,
                                       2. виконати крос-тест на ст. 47.
                                       3. письмове завд. та малюнок зроби взошиті .

 14 04 .
    Працюэмо над темою :" Безпечне довкілля ."
     Повторити :  1. Правила поведінки у ліфті .
                        2. Про що треба пам,ятати , коли знаходишся у натовпі ?перевір себе на ст.173

                       3. Пригадай , які небезпечні місця є у нашому селі .
                       4. виконай завд. на ст . 149 та зроби висновки , відносно уникнення небезпек.
       Вивчаємо новий матеріал : 
   1.Повторити :  --- як природа впливає на наше життя та здоров,я ? Наведи приклади .
                         ---назви головні природні умови існування людини .
                        ---  доведи . що вплив природи може бути і негативним . 
  2. Опрацьовуємо матеріали пд. . 
          а). Земля - дім  для всього живого на всі часи. ----- виконай індивідуально завд . на ст. 151. Наведи докази до 4-х тверджень . Запиши їх у зошит .
          б) Як людина через свою господарську діяльність ( техн. прогрес ) , впливає на довкілля      --- виконай крос-тест на ст. 152 та зроби висновки.
        г) Забруднення довкілля . --- людина створює штучні відходи , якв не перегнівають і тим забруднюють навколишнє середовище , заходи , щоби запобігти :    ---  посуд найнебезп. -- скляний , розділення побутового мусору , нові " чисті " технології виробництва. 
                       3. Виконуємо практично :  1. завд. на ст. 154 ,
                                                              2. аналізуємо мал. 90 .
   Систематизуємо знання :   опрацювати пар. 29 .
                                     :  виконати міні -дослідження  на тему  " Детективи з охорони довкілля ." -- завдання на ст. 154. 


      21 04. 

    Працюэмо над темою : " Стихійні лиха ."
             Повторити : крос-тест на ст. 152 , 
                             відповіді на ???   ----  Чому проблема охорони довкілля стала важливою для всієї планети , а не для окремих країн ? 
                                                     ----  назвіть свої приклади можливого збереження довкілля . 
              Вивчення нового матеріалу :  1. Стихійні лиха ---  процеси в природі , які впливають на здоров,я та життя людей .

                                                         2. Приклади стихійних лих  :  землетруси , виверж. вулканів , цунамі , тайфуни , смерчі , ожеледиця , повені  і т. і. Виконайте завдання на ст. 156 , 3- ій абзац з верху . Оформити можна в зошиті , а за бажанням на форматі А-4 ( 1-2 листа ).
                                                         3. Ознаки завбачення несприятливих природних явищ.
                                   ---- які ви знаєте прикмети в нашій місцевості ,  що вказуютьна негативні зміни в природі ? 
                                а) приклади поведінки тварин (ст. 156-157 ) 
                                                        4. Поведінка під час сильного вітру та грози :
                                а) прир. показники :   сила вітру 25-30 м. за секунду ,  злива , град .
                               б)  дії у випадку , коли ти вдома :   1. зачинити щільно вікна та двері ,
                                                                              :   2. вимкнути з розеток електропри
                                                                                   лади, 
                                                                               :  3. не користуватися телефоном та  
                                                                                    водогоном .
                                в)  дії у випадку , коли опинилися поза домівкою:  
                                                                                 1. якщо ти в авто- , то залишайся в н                                                                          ньому.
                                                                                 2.  відійди як найдальше від електро-                                                                                     проводів .
                                                                                  3. якщо ти в водоймі -- негайно 
                                                                                     вийди на берег .
                                                                                   4.не ховайся під деревами (особли-
                                                                                      во поодинокими ) 
                                                                                 5. сховайся в ямі , яру .під розлоги-
                                                                                     ми чагарниками . ( зрості чагарни-
                                                                                    ків не притягують грозу )
                                                                                 6. зніми з себе всі металеві предмети
                                                                                     і поклади їх на 15-20 метрів від
                                                                                     себе.
                                                                                 7. накрийся курткою або плащем. 
                                                                                 8. не знаходься біля корів , кіз , вівців
                        Систематизуємо знання :  1. опрацювати пар. 30 до ст. 160 .
                                                              2. виконати завд. крос-тесту ст.159. 
                                                              3. скласти пам,ятку і записати в зошит " Поведінка під час грози .


       28 04 .
     Працюємо над темою : " Стихійні лиха . Поведінка під час підтоплення."
         Повторити : 1. Схеми : мал. 91-92.,   крос-тест ст. 159.
                           2. Теоретичні ???   ---   Чи можна по місцевим ознакам передбачити стихійні лиха ? 
                                                       ---  Як треба поводитись під час грози , якщо ти  не вдома ? 
          Вивчення нового матеріалу : 
              1. Повтортити :  коли річка може вийти з берегів , чому так може статися , які наслідки можуть проявлятися ??? 
               2. Що таке підтоплення ???  --- підняття рівня води в річці та рівня грунтових вод , внаслідок великої кількості опадів.
              3. Наслідки підтоплення :  руйнування будівель , доріг , гребель , загибель тварин і навідь людей .
              4. Дії людини ,яка попала в умови підтоплення . ----- проаналізуйте мал. 94 , зробіть висновки  , створіть пам,ятку  " Мої дії під час підтоплення " .

          Систематизуємо знання :   1. опрацювати пар. 30 ,
                                                  2. пам,ятку записати в зошит ,
                                                  3. За бажанням приготувати повідомлення на тему " Стихійні лиха та їх вплив на здоров,я і життя людини.".  Оформити в зошиті .


        05 05.
    Працюємо над темою : " Відпочинок на природі ."
             Повторити : 1. правила поведінки підчас грози --- вдома та поза домом .
                                2. правила поведінки під час підтоплення .

               Вивчаємо новий матеріал : 1. Водойми --- саме розповсюджене місце відпочинку .
                                                       :  2. Небезпека  відпочинку на воді  ---  25 % потерпілих на воді  --це діти і підлітки до 16 років .
                                                       : 3. Як визначити безпечний пляж .
                   а) опрацюй  завданння на ст.162 , обери ознаки безпечного пляжу , запиши їх в зошит .

                  б) роздивись мал . на ст 195 . Поясни , чому на деяких фото  --- пляжі мають ознаки небезпеки для відпочинку .

                                                        4. Як треба правільно засмагати : 
                     а) повітряні і сонячні ванни ---   найпопулярніший вид загартовування .
                     б) небезпека засмаги  --  опіки , теплові та сонячні удари .

                     в) поради для безпечного засмагання : 
        1. Не знаходся на пляжі з 10 до 16 години ( ОПАСНО !!!! ) ,
        2. Найкращий час для повітряних ванн до 10 години ранку , ввечері після 16-17 години .

        3. Поступово збільшувати час перебування на сонці Від 1-2 хвилин до 7- 10 хв.
        4. Обов,язковий головний убір .  прикриті плечі .
        5. находитись треба не на відеритому сонці , а у затінених місцях ( під наметом , деревом , парасолею ) .
        6. Достатньо пити води .
        7. Користуйтеся спецкремами для засмагання , які мають ступінь захисту не менше 20 .

                                                       5. Як надатиидомедичну допомогу при тепловому або сонячному ударові .
                            1.помістити потерпілого у затінок ,
                            2. зніми з нього зайвий одяг . взуття .

                           3. змочи голову та обличчя  прохолодною водою ,
                           4. поклади на голову і грудну клітку  змочений рушник або щось тканеве.
                           5. напої водою , краще мінеральною .
                           6. обмахуй постр. ( газетою , рушником , гілочкою ,футболкою і т. д. ) 
                           7. повідомити медпрацівнику або батькам постраждалого .
   Систематизація знань :  1. опрацювати пар. 31 , 1 частина . 
                                       2. пам,ятки небезпечного засмагання та надання домедичної допомоги постраждалому  записати в зошит . 

   12 05.
   Працюємо над темою :" Відпочинок на воді  " 
       Повторити : 1. Ознаки безпечного пляжу ,
                          2. Пам,ятку допомоги при тепловому ударі .
       Вивчення нового матеріалу : 1. Правила безпеки під час купання --- не купатися у водоймах , коли ти дуже втомлений ,
                                                                                                         --- не плавати далеко від друзів  івід берега ,
                                                                                                         ---коли у тебе порушене термосприйняття ( дуже холо
                                                                                                             дно або жарко )
                                                   2.Дати відповіді на ??7 ст. 166   3 запитання .
                                                   3. Перші спроби навчитися плавати : 

                                  а) на невеликій глибині спробуй вправу "медуза "   , як показано на мал.99 а) , прочитай в тексті ст.167 , 2гий абзац зверху.

                                  б) після цього спробуй положення  " зірочка " . як показано на мал. 99 б) .

                                   в) потім навчися відпочивати на спині , як показано на мал. 99 в).
                                                    4. Небезпечні ситуації на воді .
                                  а) судома : . прочитай текст на ст. 168  , 1- ший абзац зверху , роздивися мал. 100 а) 
                                 б)заплутання у водоростях :  прочитай текст на ст. 169 , 2-ой абзац  зверху , роздивися мал . 100 б).
                                 в) якщо захопило течією --- абзац 3-ій , мал. 100 в).
                                                    5. Допомога  тому , хто тоне .
                               а) Не панікуй , дій .
                               б) Поклич на допомогу .
                               в) Якщо ти у воді , не піднімай над водою руки і ноги , навпаки занурюйся у воду , вода виштовхне на верх
                               г) Якщо бачиш , що людина тоне -- допоможи їй: простягни руку , кинь матрас , надувний круг , надувну іграшку .
                               д) сповісти рятувальників  або погукай дорослих.
               Систематизація знань : 1. опрацювати пар. 31 на ст. 166- 169.( завдання на ст. 169 не виконувати .)