Новопавлівський ліцей Новопавлівської сільської ради Дніпропетровської області

 





11 клас

 

13.03

Українська література

 

 

Тема : Дмитро Павличко. Основні відомості про поета, перекладача . Пісенна лірика . Вірш "Два кольори " . Збірка любовної лірики  "Таємниця твого оличчя. " Використання фольклорних, персоніфікованих образів для передачі почуття кохання. " Я стужився ... "

 

Домашнє завдання: ст. 206 - 210  (короткий конспект), ідейно-художній аналіз поезій "Два кольори ", "Я стужився ..."

 

 

17.03.

Укр. мова

Доброго дня! Знайомимося з темою "Стилістичні особливості слів іншомовного походження". 

Завдання: ст 159 параграф 46 вправи - 2,4; тестові завдання №5.

 

18.03 

Українська література

 

Тема:  Іван Драч "Балада про соняшник"

 

Домашнє завдання:  опрацювати матеріал підручника ст. 211 - 214 , з'ясувати символічність образу соняшника, сонця. 

 

 

Укр мова

Доброго дня! Сьогодні розглянемо тему "Стильове забарвлення лексики. Книжна і розмовна лексика. Оцінна лексика". 

Завдання: опрацювати параграф 47, ст 163-164; виконати вправи - 2,3, тест №5 (ст 166-167)

 

 

20.03.

Укр літ

Доброго дня! Тема нашого заняття: "Микола Вінграновський - учень О. Довженка, поет, прозаїк, кіномитець. Інтимна лірика. Зб. "Цю жінку я люблю". " У синьому небі я висіяв ліс" - поезія про "вічну" любов". 

Завдання: опрацювати матеріал підручника ст 215-218, проаналізувати поезію "У синьому небі я висія ліс", вивчити напам`ять один вірш поета  - шістдесятника на вибір. БАЖАЮ УСПІХУ!!!

 

11.01.2021

Укр. мова

     Тема.  Пунктуаційна помилка. Тире між підметом і присудком.

                

   1. Повторення. Види присудків ( простий, складний дієслівний, складний іменний).

                         Що означає тире між підметом і присудком?

    2. Опрацювання матеріалу підручника:  пар. 32 на с. 100.

    3. Дослідження: чому в одних реченнях потрібне тире, а в інших - ні.

       Праця  джерело натхнення.  Жити Вітчизні служити.  Роксолана  це символ краси й жіночності.  Мудрість  то розум, поєднаний з добротою. Люди не рослини.  Дружба як цінність. Він виглядає майже як дорослий.  А вітер сивий  як ведмідь

шкребе в віконце лапою. Ми воіни, не ледарі, не лежні.  Ти знаєш, що ти людина?  Ти знаєш про це, чи ні?  Усмішка твоя  єдина, мука твоя єдина,  очі твоі одні!

     4. Повт.  Чергування голосних: впр. 4 на с. 101.

     5. Д. з. П.32, впр.3 на с. 101.

УСПІХУ!

 

11. 01. 2021

Укр. літ.

      Тема. Література письменників - емігрантів. " Празька школа". Є. Маланюк.

          1. Актуалізація опорних знань.  3 хвилі еміграціі: 

             --- місце еміграціі  та причини ( " Камінний  хрест" В. Стефаника) першоі еміграціі;

            --- 2 хвиля: хто емігрував і чому ( Прага);

            --- 3 хвиля -- 1945 рік ( підручник, 150--151.

           2.Літературне явище "Празька школа"( підр. с. 152).

           3. Життя і творчість Євгена Маланюка( с. 154 -155).

         4. Д. з. " Під чужим небом". С. 150 -- 155.

        

    13.01. 2021

     Укр. мова

           Тема. Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених звертаннями, вставними словами.

              1. Повторення: звертання -- тест: с. 102 --103.

              2. Усно: впр. 2 на с. 105.

              3. Теорія: п. 34 на с. 109 -- 110.

              4. Дослідження: впр. 3 на с. 110.

              5. Повторення: впр. 4 на с. 106.

          6.Д. з. П. 33, 34, впр.7 на с. 108.

         

        13. 01 2021

       Укр. літ.

              Тема. Є. Маланюк. Поезіі.

          1. Тематика творів:

       --- роздуми про національну катастрофу ( "Посланіє" : " Як в націі вождя нема, тоді вожді іі -- поети";

       --- осмислення героічноі і трагічноі історіі Украіни, оптимістичний висновок про іі майбутнє ( Уривок з поеми");

       --- ліричний роздум про призначення поезіі, важливості місіі поета закарбувати свій час для потомків

             ("Напис на кризі віршів" )

           ВІРШІ В ІНТЕРНЕТІ ,  а теорія в підручнику на с.156 -- 160.

 

       14. 01. 2021

       Укр. мова

              Тема. Розділові знаки в простому реченні, ускладненому  вставними конструкціями.

          1. Теорія:     --- якщо у простому реченні , крім синтаксичного центра ( підмета, присудка) є ще присудок або підмет і присудок, то це вставні -- виділяємо комами ( кажуть, уявіть собію, я знаю, я певен, ясна річ)

                           --- вставлені вносять додаткову інформацію, а ВСТАВНІ -- відношення до сказаного.

           2. Розділові знаки:

      --- КОМА, якщо вимовляємо майже тим самим тоном ( Звали нашого діда, як я вже потім довідався, Семеном.

      --- ТИРЕ, якщо наголошуємо на вставленому реченні ( Є ж люди на землі -- а то б не варто й жити, -- що крізь  щоденний

 труд уміють і любити, і усміхатися, і мислити, й шукать.)

      --- ДУЖКИ, якщо вимовляємо пониженим тоном ( З - за погрібника пахло м"ятою ( росло іі там, густоі та холодноі, багато), а від хати несло духом матіоли. )

          3. Тренувальні вправи: 5 на с. 111, 7 на  с.113.

          4. Д.з. П. 34.