Я у світі
08.05.2020р Найближчі сусіди нашої держави
08.05.2020 Я у світі.
Найближчі сусіди України. ст. 143-144
СПОЧАТКУ ЧИТАЙТЕ- потім грайтеся тестами
Яка наша космічна адреса?
Ваша домашня адреса?
Що таке ваш дім?
ДІМ однієї родини, де спільно проживають батьки, діти, дідусь і бабуся та інші члени, ведуть своє спільне господарство.
А тепер подивіться на цей малюнок — це багатоквартирне житло, СПІЛЬНИЙ ДІМ, де проживає багато родин, вони живуть хоч кожен у своїй квартирі, але у спільному домі і також мають спільне господарство: газ, воду, освітлення, опалення, двір і т. ін.
А в цьому домі розміщені державні установи (малюнок). І ось погляньте на карту світу — це карта нашої планети Земля. У кожному її куточку живуть родини, батьки і діти, бабусі і дідусі у своїх власних будинках або в багатоповерхівках, у селі чи в місті, але всі ми живемо на однійпланеті — Земля, яка і є для всіх нас спільним домом. Отже, Земля — спільнийдім для всіх людей.
Я у світі 4 клас Підсумовуємо разом.Соціальні ролі людей. тест гугл-форми
1. Бесіда з елементами розповіді.
- Діти, сьогодні ми поговоримо про соціальну роль людини.
- Кожна людина – неповторна. Разом з тим вона є членом суспільства, тобто виконує певну соціальну роль. Наприклад, Анна Іванівна. Вдома вона донька своїх батьків, сестричка свого брата, онучка своїх бабусі та дідуся. У школі вона – учениця, у громадського транспорті – пасажир, тощо.
- Отже, кожен із нас виконує по кілька соціальних ролей щодня.
I. Вивчення нового матеріалу.
1. Бесіда.
- Подумайте і скажіть, які соціальна рої виконуєте ви?
- Кожна із соціальних ролей вимагає дотримання певних правил, інакше твоя поведінка буде здаватися непристойною.
- Поведінка людини залежить від того, яку соціальну роль вона виконує у суспільстві. Наприклад, контролер у тролейбусі вимагає з тебе квиток на проїзд не тому, що хоче з тобою познайомитись, а тому, що він виконую соціальну роль контролера і його обов’язок – перевірити квитки у пасажирів.
Подумайтк і скажіть:
- які правила поведінки повинні виконувати учні;
– які правила поведінки повинні виконувати онуки;
– які правила поведінки повинні виконувати пасажири.
Підсумок.
- Які соціальні ролі виконуєте ви?
- Назви соціальні ролі своїх батьків.
- Яку професію ви хотіли б отримати? Чому?
- Що для цього необхідно робити?
Я у світі
Водій
ст.133-135
читаємо, готуємося до тесту
ТЕСТ ПЕРЕВІРЯЄТЬСЯ В РУЧНОМУ РЕЖИМІ
Соціальна роль людини ст.132
скласти до оповідання 4питання
буде тест
Правопорушення
https://forms.gle/C3oRCfetc3q6K8Yw7
Актуалізація опорних знань.
«Мозковий штурм».
— Як називається наша держава?
Як називається головний документ нашої держави? Коли він був прийнятий?
— Що записано в Конституції?
— Що означають слова «право», «обов’язок», «закон»?
— Які права і обов’язки громадян України ви знаєте?
— Чи всі в нашій державі дотримуються законів?
— А які права в найменших громадян нашої країни?
Так, діти мають свої права і користуються ними. Але слід пам’ятати, що за невиконання або порушення прав як дорослі, так і діти несуть відповідальність.
2. Повідомлення теми уроку.
— Сьогодні на уроці ми поговоримо про правопорушення і відповідальність за їх скоєння.
3. Робота з підручником (с. 127—129).
— Прочитайте статтю.
— Що таке правопорушення? Покарання?
— Як можуть покарати дитину за правопорушення?
З якого віку в Україні настає відповідальність за свої вчинки за законом? Хто несе відповідальність за вчинки дітей молодших 14 років?
— Із записаних слів виберіть спочатку ті, які відносяться до правопорушень, а потім ті, які відносяться до провини.
Вимагання, крадіжка, втеча з уроку, порушення правил дорожнього руху, неправдиві повідомлення про небезпеку.
6. Фізкультхвилинка.
IV. Закріплення вивченого.
Обговоріть, що може трапитись, якщо:
— прогуляти уроки;
— розбити вуличний ліхтар;
— розмалювати стіни в під’їзді;
— викликати швидку допомогу на чужу адресу.
2. Робота в зошиті.
3. Тестування «Які правопорушення здійснили казкові герої?».
1. Казка Г.-К. Андерсена «Дюймовочка». Який злочин учинили проти Дюймовочки окремі персонажі цієї казки?
а) шахрайство;
б) вбивство;
в) викрадення;
г) розбій.
2. Який злочин учинив Кощій Безсмертний проти Василини Прекрасної?
а) шахрайство;
б) викрадення;
в) розбій;
г) хуліганство; ґ) убивство.
3. Чи порушив Буратіно закон своїм небажанням учитися?
а) ні;
б) так;
в) це його особиста справа.
4. Казка Г.-К. Андерсена «Снігова королева». Який злочин учинила Снігова королева?
а) хуліганство;
б) шахрайство;
в) розбій;
г) викрадення; ґ) вбивство.
5. Хто з тварин у казці «Колобок» учинив найнебезпечніший злочин?
а) Вовк;
б) Лисиця;
в) Ведмідь;
г) Слон.
6. Казка «Вовк і семеро козенят». Який злочин учинив вовк?
а) хуліганство;
б) шахрайство;
в) викрадення.
4. Читання і обговорення оповідання «Історія про хулігана» (с. 129—131).
— Які правопорушення здійснив хлопчик?
— Кому вдалося його перевиховати? Як?
— Які основні правопорушення поширені серед дітей?
(Недотримання правил для учнів, порушення дисципліни, бійки, крадіжки, неслухняність, порушення правил переходу вулиці, азартні ігри в громадських місцях, жебракування).
— Яка за них передбачена відповідальність?
V. Підсумок уроку.
— Що означає слово правопорушення? Оберіть правильну відповідь.
а) Те, що належить до правознавства, правове.
б) Те, що зобов’язує ставитись належним чином до інших і до себе.
в) Порушення прав інших людей, поведінка, наслідки якої завдають шкоди іншим.
г) Відповідальність перед законом.
— Чому діти порушують закон?
VI. Домашнє завдання (с. 131).
