-небезпечні ситуації що можуть виникнути в оселі._
-правила безпечного користування електрикою ст.148 .Пам,ятку(правила запишіть у зошит.)
-небезпека користування побутовим газом-опрацювати
малю 52 ст.149
-небезпека користування препаратами побутової хімії: 4 групи препаратів, правила безпеки при використанні цих препаратів.
3.Систематизуємо знання з теми "Пожежна безпека" які отримали у 5 кл.(прочитати текст пд. ст.152) та аналізуємо мал. 57 ст.153 (встановити причини виникнення пожежі)

26 03.
Працюємо над темою "Причини виникнення пожеж." !!!!!!ДУЖЕ ВАЖЛИВО ДЛЯ КОЖНОЇ ЛЮДИНИ тому будь ласка відповідально віднесіться до опрацювання матеріалу.
Повторюємо: 1. В чому полягають комунальні вигоди? ст.146-147
2. Правила безпечного користування електрикою. ст.148
3. Порядок вмикання і вимикання газової комфорки. мал.52
4. Які групи препаратів побутової хімії існують? Які особливості їх використання?
5. Дати відповіді на ? ст148.
Працюємо над новим матеріалом.
1.Прочитати текст пд. ст.152. , пригадавши матеріал 5 кл. відновити знання з таких ?:
-Що таке "трикутник вогню"? (джерело вогню, займисті речовини, кисень)
-Які групи речовин виділяють по займистості( негорючі, важкогорючі, легкозаймисті)
2. Причини виникнення пожеж. Пожежа -це неконтрольовонний вогонь ,що впливає на життя та здоров,я людей ,а також знищує матеріальні цінності. Опрацюй мал.57ст. 153. та випиши в зошит найпоширеніші причини виникнення пожеж.
3.Історія формування пожежної служби в нашій країні. ст.154. !!!ЗА бажанням можешь підготувати повідомлення на цю тему і написати його в зошиті
4.Особливості сучасної пожежної служби.(виклик за телефоном 101,забезпечення
пожежної безпеки будівель, встановлення пожежної сигналізації,план евакуації з будинків).
Практично: 1. проаналізуй мал.59 ст. 153,
2. накресли план своєго будинку та покажі на ньому стрілками напрями руху на випадок пожежі.Також оговори з старшими куди видвигатися після евакуації з вашого будинку. (місце подалі від небезпечних об,єктів.)

30 03.
Працюємо над темою "Засоби пожежогасіння."

Повторюємо : ---що таке пожежа?,
---які вона має стадії?,
---які існують умови горіння?,
---причини виникнення пожежі?,
Працюємо над новим матеріалом:
1. Як загасити пожежу напочатковій стадії : прочитай матеріал пд. на ст.158. -15-30 хвилин.
а) якщо загорілася звичайна річ -----вогонь можна затоптати,залити водою, засипати піском ,накрити плотною тканиною.
б)якщо загор. електроприлад ---- НЕ МОЖНА ГАСИТИ ВОДОЮ!!!. Треба --- від,єднати від напруги (руку треба обмотати сухою тканиною), можна від,єднати на щитку.
У випадку коли пожежа продовжується накрити електроприлад цупким покривалом.
в) якщо загорілися легкозаймисті рідини ----засипати сипучими матеріалами (пісок,земля ,пральний порошок , попіл ) ,починаючи з країв загоряння до центру.
Це важливо запам,ятати для кожного.
2.Запишіть текст (попередній ) у зошит.
3. Які існують вогнегасники. Встанови це , прочитавши текст ст. 159.
--пінні ,порошкові ,вуглекислотні -- праналізуй мал. 61.
4.Як дихати під час пожежі? ! Дуже уважно прочитай текст на ст.160 ., проаналізуй і запам,ятай:
а) якшо почалася пожежа треба впасти на підлогу.(чадний газ піднімається в гору).
б)закрити ніс і рот тканиною (рушник, шарф, футболка, шматок скатертини і т. д.).
Бажано тканину змочити .
в) повзком рухатися по періметру кімнати до дверей та покинути приміщення.
5.Як треба себе поводит під час загоряння одягу. Уважно прочитай текст ст160 і роздивися мал. 63. Зроби висновки і запиши в зошит:
а)зуптнитися, не панікувати або зупинити того на кому загорівся одяг.( коли людина буде бігти одяг горітиме сильніше.
б)впасти,
в) котитися по підлозі або землі щоб збити вогонь.
Систематизуємо матеріал : 1. роздивись мал. ст.161 тадай відповіді на ???
2. Повтори основне з теми прочитавши та запам,ятавши "Підсумки" на ст.161.

06 04 .
Працюэмо над темою :" Проживання у або быля промисловоъ зони."
Повторити : 1. Терміни : пожежа , причини та стадії пожежі , типи займистих речовин. 2. Теоретичні ??? --- Як правильно дихати під час пожежі ?
--- Пригадай та поясни правило на випадок загоряння на людині одягу .
--- Проаналізуй дії при гасинні пожежі на початковій стадії.
Вивчаємо новий матеріал :
1. Промислові підприємства : заводи , фабрики , комбінати , шахти .
2. Екологічна безпека підприємств .
3. Аварійні ситуації на виробництвах : виділяють 4 групи ---- проаналізуй мал. на ст. 163 , Кожну групу запиши в зошит.Подумай про можливі наслідки цих аварій.
4. Яких правил треба дотримуватись , коли людина перебувала біля підприємства : --- проанал. та записати в зошит ст. 162
5. Як узнати про аварійну ситуацію ?

а) різні стгнали ст. 164 , пункт1.
б) пожежні машини , спецтехніка , рятувальники на території .
в)поява в повітрі диму , різних незвтчних запахів , пожовклі рослини , масова загибель комах , птахів , риби у річках.
г) виникнення у людей певних симптомів : першіння у горлі , поява сліз , свербіж і т. д. .
6. Як діяти
а) проаналізуй свої дії у 3-х випадках : ---коли ти був не вдома,
---коли був вдома і почув сигнал аварії,
---коли був дома , але не почув сигналу .
б)Як захистити себе : ----органи дихання --- зробити ватно - марлеву пов,язку ст. 166 , мал. 67.
: ---- захист шкіри і волосся ---- зробити саморобний костюм хімічного захисту ( куртка , штани , рукавиці , шапка , чоботи ) мал. , ст.167. Як вірно одягтися видно на мал..
Систематизуємо знання : 1. ознайомитися з текстом пар. 29.
2. повт. матеріал що зображений на малюнках 65 , 66 , 67, 68.
3. підвести підсумки вивченого ст. 167.

13 04.
Працюємо над темою : " Безпека руху велосипедиста ."
1 частина " Що треба знати велосипедисту ."
Повторити : 1. Які аварійні ситуації бувають на підприємствах ?
2. Нагадай , як треба діяти під час аварій на підпр. в різних ситуаціях .(мал. 66)
3. З чого можна зробити саморобний костюм хімічного захисту ?
Вивчаємо нові знання :
1. Історія виникнення велосипеду ----- самостійно прочитай ст . 168 та випиши в зошит осн. дати і ім,я конструктора першого велосипеда .
2. Переваги та недоліки цього виду транспорту .---- В зошиті зроби 2 колонки : в одну запиши позитивні значення , а в іншу негативне .
3. Як правільно підібрати розмір велосипеду індивідуально : ретельно розбирися з текстом пд. на ст. 168 (5, 6 абзац зверху ) та тб. 9 на ст. 169. Зроби висновки що до визначення розміру велосипеду особисто для тебе .
4. Як підготовити апарат до експлуатації : а) ознайомся з інструкцією ,
б) придбай та установи елементи безпеки руху на велосипеді .
5. Як треба вірно підібрати одяг . ---- розглянь мал. 70 ст.171 і зроби висновки " Які елементи одягу обов,язкові для велосипедиста ?"
6. Практично : виконай тести на увагу , виконай вправу на швидкість реакції , для того , щоби знати , чи достатньо ти готовий до того щоб сідати за кермо велосипеда .
Систематизуємо знання : 1. опрацювати пар. 30 ,
2. повт. дані мал. 69 , 70 .

27 04.
Тема : " Правила руху для велосипедиста ."
Повторити : 1. Правила : як підібрати розмір велосипеда .

як підібрати одяг для велосипедиста ?
2. Теоретичні ??? --- охарактеризуйте елементи конструкції велосипеду , що впливають на безпеку руху.

--- назви позитивні і негативні сторони користування велосипедом.
Вивчення нового матеріалу 6
1. Правила дорожного руху --- визначення велосипедиста як водія транспортного засобу :
а) дітям до 14 років заборонено їздити на велосипеді по проїзжій частині дороги .
б) їздити можна по спеціальним доріжкам і майданчикам , у разі відсутності --- по узбіччю.

в) визначення свого маршруту по за доріг з інтенсивним рухом і тротуарів з великою кількістю пішоходів.
2. ДТП з велосипедистами :
а) кожна 6 ДТП відбувається за участі велосипедиста .

б) ДТП ---- " ворог № 1" , тому що гинуть і травмуються люди
3. Перевезення вантажу і пасажирів на велосипеді .
а) способи перевезення вантажу (не більше 20-30 кг. )
---- на багажнику , який кріпиться на рамі ,
---- використання велорюкзаків .
б) небезпечні способи їзди на велосипеді : проаналізуй ( дуже уважно і відповідально ) матеріали мал. 73 на ст. 176 та запам,ятай , які наслідки можуть бути при порушенні кожного правила їзди на велосипеді .
4. Виконання маневрів на велосипеді : маневр -- зміна напрямку руху відносно осьової лінії дороги .

а) переконатися , що поблизу немає автомобіля ,
б) попередити про маневр інших учасників руху . зробивши сигнали рукою ---- проаналізуй мал. 74 на ст. 177 та запам,ятай сигнали : ---- об,їзд перешкоди ліворуч .
---- правий поворот ,
---- зупинка.

в) Як безпечно об,їхати перешкоду --- проаналізуй мал. 75 та виконай крос-тест ст. 75 .
Систематизуємо знання : 1. прочитати та розібратися з матер. параграфу 31 .
2. проаналізувати і повторити мал. 73-76 .

3. повторити підсумки ст. 179.

04 04 .
Працюємо над темою : " Повідомлення рятувальним службам ."
Повторити : 1. Правила перевезення вантажу і пасажирів на велосипеді .
: 2. Поясни , чому ДТП ввважають "ворогом № 1 ".
: 3. Повтори сигнали велосипедиста при виконанні маневрів ( мал. 74-76 )
Вивчення нового матеріалу : 1. Аварійні служби --- опрацюйте (індивідуально мал. 77 на ст. 180 .і зробіть висновки , до яких служб треба звертатися у випадках , що зображені на мал. .Запиши в зошит номера телефонів за якими треба повідомити певні рятувальні служби .
2. Алгоритм повідомлення рятувальників : побудуй своє повідомлення ( після набору номера з телефону ) за таким планом :
1. стисло -- що сталося ,
2. Хто постраждав .
3. Адреса ( як що важко доїхати , поясни , як зручніше ) .
4. Прізвище того, хто телефонує . ( обов,язково , інакше повідомлення не буде зареєстровано )
3. Взаємодія з рятувальними службами .
а) поки рятувальники в путі , треба звільнити під,їздні шляхи (організувати мешканців , друзів )
б) треба виконувати вказівки рятувальників , бо їм краще видно ,що спочатку робити
в) як що ти знаєшь ще про постраждалих , то повідом про них .
Систематизуємо знання : 1. опрацюйте пар. 32 на ст. 180
: 2. опрацюй пункт " Як зв,язатися з аварійною службою " та склади пам,ятку . Запиши в зошит .

Новопавлівський ліцей Новопавлівської сільської ради Дніпропетровської області

6 клас