18.03.20.

Добрий день

Опрацювати матеріал "Види забруднень довкілля" п.40-41

Виписати та вивчити:

- основні характеристики якості довкілля

- методи досліджень якості довкілля

-  критерії якості довкілля

 20.03.20

 добрий день

Продовжуємо роботу над темою  "Види забруднень"

Опрацювати матеріал  "Антропічний вплив на атмосферу та його наслідки"

- типові джерела забруднень атмосфери

- основні екологічні проблеми повітряного басейну

- наслідки забруднень атмосфери

- охорона атмосфери ( законодавча база)

25.03.20

добрий день

Опрацювати матеріал "Антропічний впив на гідросферу та його наслідки" за же планом як і "...атмосферу.."

31.03.20.

доброго дня

Продовжуємо роботу над вивчення основних антропічних впливів на середовище. Розглядаємо матеріал "Основні джерела антропічного забруднення грунтів та їх наслідки" (п.45)

Основні поняття: (випишіть у зошит)

- родючість

- гумус

- орні землі або агроугіддя

- екстенсивне землеробство

- інтенсивне землеробство

- сівозміни

- ерозія грунтів

- токсичні забруднення грунтів та їх види.

Додатково попрацюйте з географічними тематичними картами " Типи грунтів України" та " Забруднення грунтів.." та визначте найбільш забруднені регіони радіонуклеїдами.

 ДО УВАГИ учнів, які будуть складати ЗНО з біології!

Об'єм навчального матерілу, що включений до завдань залишається без змін, тобто повний курс біології з 6 по 11 клас. Консультації за телефоном  0952270296  щодня з 13.00-14.00 годині.

03.04.20

Тема " Антропічний вплив на біорізноманіття. Шляхи збереження сучасного біорізноманіття" п.46-47

Опрацювати матеріал п.46, виписати ключові теміни та поня ття і вивчити їх.

За матеріалом п.47 скласти таблицю щодо Міжнародної діяльності по збереженню сучасного біорізноманіття

               дата                            створення природоохоронних організацій

                                                   або прийняття важливих законів, що регулюють природокористування

10.04.20

добрий день

Тема "Екологічна політика  України" п.48

Результати своєї роботи оформіть у вигляді таблиці ( див. попередній урок) та виконайте проект 

"Природоохоронні території України"

Об'єм матеріалу може бути різний - детальний опис одного природоохоронного об'єкту або декількох

15.04.20

добрий день

Продовжуємо роботу над темою збереження сучасного біорізноманіття - "Червона та Зелена книги України"

Природоохоронні книги, їх значення

Види природоохоронних територій - виписати в зошит

Створення екологічної мережі - робота з картою на стр.167

Вивчити п.49, дати відповіді на питання на стр.168

P/S/

Шановні ЗНОошники! чому я від вас не отримую ніяких питань?

17.04.20

Сьогодні  презнтація навчального проекту  за загальною темою " Природоохоронні території України"

Попрацюйте над такими  питаннями:

 - які в нашому селі є природні екосистеми? 

- чи потребують вони охорони?

- які природоохоронні заходи ви б запропонували?

Повторити п.46-49.

22.04.20

Тема " Концепція сталого розвитку та її значення" п.50

Концепція сталого розвитку має три складові6

- економічна

- екологічна

- соціальна

Основні аспекти розроблені Міжнародною комісією ООН і прийняті у 1987р.

Концепція постійно оновлюється згідно вимог сьогодення

У 2016р. вступили в дію 17 основних цілей Концепції. Опрацюйте їх ( стр.169-170), дайте відповіді на пит. на стр.171.

24.04.20

Виконуємо практичну роботу №3 "Оцінка екологічного стану свого регіону" стр.171

Наш район - аграрний. Аграрний сектор є забруднювачем середовища через використання отрутохімікатів та мінеральних добрив. Вирубування захисних лісосмуг теж є негативним чинником. Спалення сміття та сухостою.

29.04.20

Тема " Селекція організмів.  Основні положення та завдання" п.51, 52

Опрацюйте матеріал та дайте відповідь на питання № 3-5 стр.177.

06.05.20

Тема " Основні методи селекції органіізмів: штучний добір, гібридизація" п.53

Штучний добір проводить людина з метою відбору особин з корисними для людини властивостями. Індивідуальний добір проводять в основном при селекції тварин, рідше рослин. 

Масовий добір дає можливість відбирати відразу велику кількість плідників ( частіше при доборі рослин).

Цей процес дуже довготривалий, іноді до десятків років. Досягнення молекулярної генетики значно скорочують термін селекційної роботи.

Гібридизація - один з основних методів  сучасної селекції: 

- близькоспоріднене схрещування - інбридинг

- неспоріднене схрещування  - аутбридинг

Ефект гетерозису - прикладом можуть слугувати бройлери. Пташенята мають велику"гібридну" силу - швидко ростуть. Схрещують особин в межах виду, але з відміними якостями.

Віддалена гібридизація - схрещування особин різних видів.

Виконайте творче завдання.

08.05.20

Тема "Вчення М.І. Вавилова про цетри походження культурних рослин. Збільшення генетичного різноманіття" п.54-55

Опрацюйте матеріал параграфа 54, порівняйте центри походження рослин і тварин. Яке значення мають дикорослі предки культурних рослин та домашніх тварин?

13.05.20

тема " Особливості селекції рослин і тварин" п.56 

Випишіть основні термни, дайте означення таким поняттям:

- порода

- сорт

- штам

дайте відповіді на питаня на стр.190

15.05.20

тема "  Біотехнології. Досягнення сучасних біотехнологій у селекції рослин, тварин та мікроорганізмів" п. 57-59

Опрацюйте матеріал параграфів і дайте оцінку сучасним біотехнологічним методам з точки зору етики та безпеки.

20.05.20

 Контрольна робота

1. Які основні джерела забруднення грунтів? Запрпонуйте агротехнічні прийоми, які зменшують негативний вплив на грунт.

2. Які законодавчі акти в Україні забезпечують природоохоронну діяльність ?

3. У чому полягають глобальні позитивні й негативні  ефекти "зеленої революції"? Що таке "генні банки" та яке їх значення?

4.  Яке значення має вчення М.І. Вавилова про Центри походження...?